琳娜側著頭，發現夜爾德正望著窗外的天空發呆。

大教室前面，一個拄著拐杖的老先生，透著蒼老的嗓音，告訴孩子們關於梅藍村的歷史。

『所以，在百年之前，這裡還是一片荒蕪…直到某一天晚上，星星掉下來，砸中村中現在的六日神蹟，從那時候開始，這裡的花草樹木開始生氣蓬勃的生長，慢慢的出現了移居此地的人們…』

教室裡都是村中正當學齡的孩子，很感興趣的聽著多佛老師的教學，即使他跟孩子歲數差很多。他是村子裡最會說故事的人，也是知識最豐富的人，就這麼一人負責起全村的孩子的教育。

琳娜心想，夜爾德似乎總是這麼心不在焉，之前好幾次邀約他去村子外頭探險，他都沒什麼反應，現在瞧著窗外到底是在想什麼呢？

『好了，今天就上到這裡，回家不要忘了今天給的作業。夜爾德，來，我有話跟你說。』
夜爾德失神的眼神逐漸恢復，他輕輕蹙起眉頭的，起身走向多佛。

琳娜看了一眼夜爾德一臉無奈的神情，很快的收拾了書本，走向教室外。

『琳娜！等下我們去六日神蹟玩怎麼樣？』
琳娜回頭，一個清秀俊朗的臉龐、優雅的身子跳到她眼前。
這個孩子是琳娜的好友雅達，兩人平時就常常有說有笑的玩在一起，雅達總對琳娜的一舉一動關注得很。

『走不走呀，今天日子正好，梅藍花也差不多快放出七彩霓虹光了。』

琳娜每年都在等著這一刻，百年來，梅藍村的六日神蹟，總是會在春季與夏季交替時，
被梅藍花的七彩霓虹光給圍繞，村中在這時都會舉辦大型的謝天儀式，感謝上天賜與梅藍村百年來的和平與寧靜。

『對呀！就是今天了，我們走！』
琳娜開心的與雅達牽起了手，起步往六日神蹟。

『哎！等等呀，夜爾德給多佛老師叫住了，我們在等他一起去吧！』
雅達聳聳肩說著︰『嗯？他找得到我們吧？我們可以先去再說。』
琳娜猶豫了一下，說︰『這樣…我先告訴他好了。』

琳娜又回教室裡，聽到多佛正用充滿威嚴的聲音告訴夜爾德最好上課專心點。
『多佛老師，能不能借個小小的時間，我找夜爾德喔？』
多佛點了點頭，背著手背過身去想起了其他事情。

『夜爾德！等下我跟雅達要去六日神蹟看七彩霓虹光，你也一塊去吧?』琳娜高興的說著。
『喔…？好啊，我等下就過去。』
『太好啦!一定要來啊!』
琳娜翩翩的跟夜爾德多佛道別，開心的跳著走了。

夜爾德遲鈍的在聽完多佛的訓話後，也收拾著東西離開。

他今年10歲了，奇怪的是，似乎跟其他孩子不同，他不是不聰明，天資還比其他孩子還好。但是有個很明顯的狀況，常常心不在焉的，總是失神的想著什麼事情。班上的同學總是喜歡叫他是夜呆子，無聊就作弄他。

但是常常在看到夜爾德的雙眼，散發出一股冰冷無情的神色時，就又知趣的離開了。他跟其他孩子因此也處得不怎麼好。只有琳娜最常找他玩，對夜爾德孓然不同的外觀毫不在意，總是拉著他四出跑跳。

多佛老師似乎待他特別的嚴厲，沒有對其他孩子的溫柔與幽默，夜爾德也常常很滿臉不情願地上他的課。

夜爾德邊走邊摸肩膀上的胎記，一個黑色的奇特記號，總是隱隱作痛，伊蓮奶奶說他出身就有這個胎記了，他常常覺得這個胎記好像想告訴他什麼。

六日神蹟離教室不遠，中間隔著村里的露天廣場，夜爾德遠遠就看到琳娜靈巧的身子在人群中穿梭，想找個好位子觀賞奇景。

夜爾德走到琳娜身旁，說︰『還沒開始嗎?』
雅達回頭看了看夜爾德一眼。
『就快啦！啊！要開始啦！』琳娜目不轉睛的看圍繞在六日神蹟梅藍花群，興奮的拍著手跳起來。

百年來的奇景，六日神蹟的七彩霓虹光，開始發出耀眼的七色光芒。